强化师德建设坚持校本培训——江滨小学提高教师实施素质教育能力水平的几点做法

摘要：

@@ 牡丹江市江滨小学是一所1985年建成的新学校,现有教职员工66人,22个教学班,学生1310人.多年来,学校坚持把教师继续教育作为学校的一项重要工作来抓,视教师队伍素质的提高为学校生存和发展的根本大计.在长期的教师继续教育和校本培训实践中,确立了"德艺双修,全面提高"的校本培训理念,建立了"层级管理,管训结合"的校本培训管理体系.经过几年的努力,在语文、数学、艺术、英语教学等方面已形成有群体优势的师资队伍,这些教师的教育经验、教学特色体现了我校长期坚持校本培训的效果.

机标关键词：师德建设、校本培训、小学、教师继续教育、实施素质教育、新学校、教师队伍素质、英语教学、师资队伍、群体优势、培训实践、培训理念、牡丹江市、教职员工、教育作为、教育经验、教学特色、管训结合、管理体系、层级管理

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56