“全面二孩”政策背景下中国义务教育财政支出的动态模拟

摘要：

党的十九大报告明确指出“促进生育政策和相关经济社会政策配套衔接”.随着我国“全面二孩”生育政策的实施,新生人口规模扩大,受教育人口数量随之增加,政府需对教育给予多少经费投入？文章以我国义务教育为例,动态模拟了“全面二孩”生育政策实施对教育财政支出的影响效应,研究发现:(1)“全面二孩”生育政策的效应于2022年显现,如果生育意愿为13％,2022-2050年义务教育阶段受教育人口数量仅增加0.4％-4.56％,如果生育意愿提高至50％和100％,2022-2050年义务教育阶段受教育人口数量分别增加1.97％-28.46％和4.09％-63.6％;(2)受教育人口规模扩大带来了教育财政支出增加,如果“全面二孩”生育政策下,生育意愿为13％,2022-2050年义务教育财政支出增加1.04％-5.06％,占2022-2050年财政支出的比重为6.87％-8.91％;如果生育意愿提高至50％和100％,2022-2050年义务教育财政支出分别增加5.16％-30.76％和10.86％-70.18％,占2022-2050年财政支出的比重分别为7.87％-9.72％和9.16％-11.55％.综上所述,我国“全面二孩”生育政策的实施使得义务教育财政支出增加,政府需根据人口数量变动来适时调整义务教育财政支出预算,以保证义务教育正常运转.

关键词：“全面二孩”政策、义务教育、财政支出、政策模拟

分类号：F810.45(财政、国家财政)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金项目“长寿风险对养老保险可持续发展的影响研究:以云南省为例”2018JS319;湖北省教育科学规划一般课题“‘全面二孩’政策对湖北省义务教育财政支出的影响研究”2017GB009

在线出版日期：2019-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：151-165