理解格雷欣法则下的美国高等教育质量奇迹——基于高等教育质量标准体系交错性与制度弹性的二维视角

摘要：

研究从高等教育质量标准体系的交错性与制度弹性的视角探讨美国高等教育质量奇迹,认为联邦政府掌舵、州政府划船、认证机构实施的格局,可以确保美国高等教育质量标准体系的交错,为高等教育质量奇迹夯实基础.同时,联邦政府的间接引导、州政府的直接干预、认证机构对不同高校、不同专业的全覆盖的认证,产生叠加效应,催生高等教育质量奇迹.高等教育质量标准体系在实践中有一定的制度弹性,其在认可的选择性、公私有别的质量管控、认证的自愿性上产生连带效应,实现高等教育质量奇迹.在镜鉴美国高等教育质量标准体系建设的情况下,我国高等教育质量标准体系在建设中,可建设元评估制度,发展独立的高等教育质量评估机构、扩大高校的质量评估自主权,推动高等教育质量评估的国际化.

关键词：高等教育质量奇迹、体系交错性、制度弹性、元评估

分类号：G40-06(教育学)

资助基金：国家自然科学基金青年项目"高等教育财政支出与收入分层——基于新经济地理视角的中国经验证据"71403084;湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目"基于标准化学科视域的中国特色高等教育质量标准体系研究"16ZD001;湖北省重大调研课题基金项目"湖北高校与地方经济社会发展深度融合研究"LX201725

在线出版日期：2017-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共16页

页码：173-188