公立学校还是非公立学校?——流动儿童就读学校性质的影响因素分析

摘要：

文章利用2013年“流动人口社会融合调查”和个案访谈资料,探讨流动儿童就读学校性质的影响因素.研究发现,流动儿童就读公立学校的比例为88.13％,低于户籍儿童的94.86％和留守儿童的94.71％.在控制其他变量后,流动儿童就读公立学校的概率不及后两类儿童的50％.这透视出,制度因素(主要指户籍地点)会影响流动儿童的就读学校性质,即通过户籍儿童优先的政策,办理名目繁多的证件降低其就读公立学校的概率.家庭资本也会影响流动儿童的就读学校性质.通常,文化资本多的家庭更会争取让孩子进入教学质量较高的公立学校就读,社会资本多的家庭通过关系可在一定程度上减弱制度排斥的程度,因此二者可显著提升流动儿童就读公立学校的概率.受家庭生育子女数量少及义务教育免费性的影响,兄弟姐妹数量对家庭资源的稀释程度极弱,故其对就读学校性质的影响不显著.

关键词：流动儿童、就读学校性质、影响因素

分类号：G40-052(教育学)

资助基金：教育部重大课题攻关项目“中国流动人口社会融合研究”13JZD024;江西省高校人文社会科学项目“人口流动;家庭资本与流动儿童的学前教育机会”SH1408;江西省社会科学研究“十二五”规划项目“制度排斥、家庭资本与流动儿童的教育机会项目14SH12”成果

在线出版日期：2015-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：154-162