从“私益”走向“共赢”——加拿大学校责任保险制度研究及其启示
20世纪80年代,加拿大学校责任保险制度在经历了“私益发展”的“疼痛”之后,走向“互利共赢”的运作模式.CURIE和OSBIE分别作为加大学和中小学的互惠性保险公司代表,其组织机构完善、保险范围较广、运行方式得当;二者均具有保险公益性、价格合理、服务周到、依法诚信经营等特点.加学校责任保险制度的理论发展与实践经验,对建立和完善我国中小学责任保险制度具有重要的参考和借鉴意义.
加拿大、教育、保险制度、CURIE、OSBIE
F841.0(保险)
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点项目.DDA090358
2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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