基于学业发展的大学生学职业柔性对接的实现
大学生学职业的“柔性对接”,应基于学业发展的现实结果和社会发展对专业人才的基本素质和类型要求而发生.因为,高校提供的专业教育所呈现的专业性课程教学和社会性实践活动,是实现学职业柔性对接最具“柔性”的部分和资源;对大学生学业发展和学职业对接中出现的问题做出准确具体的判断,并在此基础上帮助他们主动有效地认知和选择,实现大学生在专业知识、迁移知识和适应能力方面发生变化,并帮助他们适应学职业环境变化需求,以及在学习行为、态度和观念方面发生变化.
大学生、学业发展、学职业、柔性对接
D412.62(工人运动与组织)
江苏科技大学科学研究基金资助项目“大学生学业生涯规划及教育的认识与实现”研究成果之一.2011JG1485
2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
215-217
