“形而上学”观照下的庄子和维特根斯坦“游戏”观互动研究

摘要：

在比较和分析庄子的“逍遥游”和维特根斯坦“语言游戏”观的基础上,这两种游戏的本质得以廊清,他们与形而上学的关系因而彰显:用“出世”的“逍遥”,庄子达到了他追求维护“形而上”“道”的目的；回到在世的“生活形式”,维特根斯坦成对“形而上学”进行了扬弃和积极的治疗.有趣的是,“出世”和“回到生活”都是通过“游戏”的途径来完成的,文章从而指出:(1)“游戏”理论在哲学研究中具有重要的意义；(2)必须辨证地看待庄子和维氏与行而上学的联系；(3)通过本研究,可以管窥到中西古今哲学存在着共通和继承的关系.毫无疑问,研究庄子和维特根斯坦的“游戏观”加强了对话性这一哲学本性,对中西古今哲学的互动研究有着重要的意义.

关键词：游戏、本质、形而上学、庄子、维特根斯坦

分类号：B223.5(先秦哲学（~前220年))

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20