LEARN理论:大众自我主体批判刍议

摘要：

Iearn理论深化了实用主义教育的评估内容和标准,也是当今美国高校的核心理念.实用主义把创造知识的主体视为"目的一方法"的工具性教育,从"实用-实证"改变了大学生存模式,建立"对话-主体"的参与和批判观,适应大众民生的教育需要.专业生存的"实用",是对杜威实用主义理论的进一步大众化的实践.

关键词：实用主义、大众学习、学习理论

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163