研究性学习产生的基础及现实意义

摘要：

本文阐述了研究性学习产生的理论基础、心理学基础、社会背景以及在现代信息社会研究性学习的重要性，认为探究性学习和高效的学习并不对立，而是相互依存，在应试教育向素质教育转变的背景下，倡导和探索研究性学习更有十分重要的现实意义。

关键词：研究性学习、产生、基础、意义

分类号：G791(自学)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164,171