10.3969/j.issn.1005-3492.2001.05.027
素质教育课堂教学方法探讨
@@ 素质教育的主渠道是课堂,课堂教学的优化应当是素质教育过程中的基本环节。笔者基于对课堂教学现状的分析,认为激趣(激发兴趣)、染情(情境感染)、启思(启通思维)是达到素质教育目标的几个关键因素。……
素质教育目标、课堂教学、教育过程、教学现状、激发兴趣、基本环节、关键因素、主渠道、优化、思维、感染
G4(教育)
2004-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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