抓住学生心理特征培养良好的学习习惯

摘要：

@@ 小学阶段是学生形成各种良好学习习惯的关键时期.小学生可塑性大,向师性强,容易形成各种良好的习惯,也容易沾染各种不良的习惯.因此,从小注意有计划有目的地培养学生良好的学习习惯,矫治他们的不良习惯,是十分重要的,在小学数学教学中,要培养学生以下几种习惯.

机标关键词：学生心理特征、培养学生、学习习惯、小学数学教学、小学阶段、不良习惯、小学生、向师性、目的地、可塑性、矫治

分类号：G63;G44

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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