高职院校"岗课赛证"融合教学模式研究——以兰州职业技术学院"食品理化检测技术"课程为例

摘要：

教学模式的改革可以改善学习者的学习成效,有效提高教学质量.兰州职业技术学院积极推进"职业岗位""课程设计""技能竞赛""资格证书"的相互融合,以"食品理化检测技术"课程为试点建构"岗课赛证"融合的教学模式,构建高效课堂,培养学生的创新思维和实践能力,提高培养技能型人才的针对性,使学生毕业后能更好地就业和胜任工作岗位.

关键词：食品理化检测技术课程、"岗课赛证"、教学模式

所属期刊栏目：39

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：兰州职业技术学院校级科研项目2021-2022;2021XY-25

在线出版日期：2023-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72