10.3969/j.issn.1008-5823.2011.01.055
幼儿教师在语言教学活动中有效提问的研究
目前,国内外教育研究中对提问的研究比较广泛,但涉及有效提问的研究相对较少,具体到幼儿教师教学活动中有效提问的研究则更少.本研究以幼儿教师的语言教学活动为切入点,采用多种研究方法,总结归纳实现有效提问的方法策略,并在实践中加以验证.以此推动幼儿教师有效提问的研究,并帮助幼儿教师改善课堂教学.
幼儿教师、语言教学活动、有效提问
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G613.2(学前教育、幼儿教育)
2011-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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