基于童谣的小学渗透性德育体系

摘要：

基于童谣的小学渗透性德育,是发挥童谣中的德育因素,将其融入课堂教学、课外活动和环境创设,让学生在童谣氛围中潜移默化地进行道德认知,养成道德行为.其具体策略包括:通过选择合适童谣寻找德育渗透点,通过丰富童谣形式优化德育渗透途径,融童谣于生活从而扩大德育渗透范围,记童谣于心间从而加强德育渗透实效.在实施过程中,应遵循潜隐性、广泛性、灵活性和持久性原则.

关键词：童谣、渗透性德育、小学德育、德育体系

所属期刊栏目：26

分类号：G611(学前教育、幼儿教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题"基于校园歌谣的小学生诚信教育研究"DEA070059

在线出版日期：2011-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：308-310