扎龙自然保护区环境教育对游客行为的影响

摘要：

以黑龙江扎龙国家级自然保护区为研究案例,对362名游客的环境知识、环境态度和环境行为意愿进行问卷调查.结果表明:环境知识对游客的环境态度和环境行为意愿都有积极正向影响,游客的环境态度对其环境行为意愿也具有积极正向影响;公众对环境知识的认知中保护区知识认知程度较高,湿地知识和鹤类知识公众的了解程度较低;保护区对来访游客的环境教育仍有较大的提升空间.针对扎龙保护区环境教育系统存在的问题,提出了优化措施.

关键词：环境教育、环境知识、环境行为意愿、环境态度、扎龙自然保护区

分类号：S759.9(森林经营学、森林计测学、森林经理学)

资助基金：国家自然科学基金31770423

在线出版日期：2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-47