教学医院流程化教学临床效果分析

摘要：

临床实习是医学生学习生涯中一个非常重要的阶段，是从理论知识到临床实践的一个重要过程。实习过程中培养的思考和解决问题的方法、严谨的工作态度和优良的工作作风，对医学生以后能否从事好临床诊疗工作有着至关重要的影响。随着医疗改革的不断进行，对医务人员的素质要求越来越高。实习医生是医疗队伍的后备力量，对实习医生的严格要求在某种程度上是对这支队伍的促进，客观的发展要求他们能够适应新形势，能够经受住来自各个方面的挑战。针对如何培养好医学实习生的问题，莒县人民医院科教科联合各教研室制定了教学医院临床流程化教学的一系列措施，通过精密的流程设计和严格的流程化管理，保证了教和学的质量。通过对以往教学的效果分析，医院发现学生在准备考研或专升本的过程中往往忽视临床实习，甚至不参加临床实习而请假备考，对此医院科教科联合各教研室在流程设计中重点兼顾，提高了教学水平及学生实习的依从性，切实收到临床实习生掌握解决临床实际问题能力的效果，并且同以前相比，学生的专升本率及考研率不降反升，收到了良好的效果。

关键词：教学医院、流程化教学、临床效果

所属期刊栏目：38

分类号：G64(高等教育)

资助基金：莒县科学技术发展项目No ．JX2014-2-041-2

在线出版日期：2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：470-472,473