临床带教护士焦虑现状及对策

摘要：

目的 调查带教护士焦虑现状并探讨相应的对策.方法 通过焦虑测评量表调查我院48名带教护士和48名非带教护士的焦虑情况.结果 带教护士组焦虑发生率为82.9%,非带教护士组为58.3%,两组比较有统计学意义(χ2=9.76,P＜0.01).带教护士组焦虑量表得分为(34.12±3.92)分,非带教护士组为(31.23±5.98)分,两组比较有统计学意义(t =2.89,P<0.01).与我国常模分比较,带教护士组焦虑评分高于常模分(t=6.78, P<0.01),非带教护士组与其比较则无统计学意义(t=1.25,P>0.05).结论 带教护士易发生焦虑,需要采取应对措施.

关键词：临床带教护士、焦虑、对策

所属期刊栏目：30

分类号：R749.7+2(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：171-173