研学旅游:真实性导向下旅游情境与教育的整合

摘要：

一、研学旅游需要在理论上再议旅游与教育的关系
2013年至今,《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》等一系列文件出台,研学旅游成为社会和学界热议的话题.抛开政策的刺激,学习经历本就是许多社会旅游的原初属性.17世纪到18世纪英国起源并蔓延欧洲的大游学(the Grand Tour)是欧洲富裕阶层子弟完成其教育的一个必要阶段.中国古代的地理学家、历史学家和文学艺术家的探索性游历亦是知识获取和积累的最重要的平台.

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在线出版日期：2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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