儿童旅游认知的探索性研究

摘要：

儿童参与的旅游,无论是“以乐为中心”的家庭旅游模式,抑或“以儿童为中心”的亲子旅游模式,均具有鲜明的成人主义性质.文章试图从儿童的视角/声音对儿童旅游认知进行探索性研究,核心命题聚焦儿童如何定义旅游,旅游与游戏/玩有什么区别,旅游之于儿童的价值和意义是什么,旅游的“儿童版本”与“成人版本”之间存在哪些差异.研究方法采用结构化的妈妈语式访谈法,研究案例地为南京市红山森林动物园和玄武湖公园,研究对象主要为4岁以上、12岁以下儿童(幼儿园和小学阶段儿童).研究结果显示:(1)“小小人类”远超成人的想象,多数儿童能够通过空间、速度、数量、比较、因果、抽象、逻辑以及感觉、情感类语言来描述旅游、认知旅游,“旅游感”十足.(2)从家庭环境、学校环境变换到旅游环境,儿童旅游认知呈现出4个鲜明的主题,分别是旅游与“玩”、旅游与“爸爸妈妈”、旅游与“学习”、“喜欢”与“不喜欢”.(3)旅游是比“玩”“更好玩”的游戏,是和爸爸妈妈一起、离开家、去外面不一样的地方、开心尽情地玩.理解旅游的“儿童版本”将会丰富旅游学的研究内容,同样有助于回答旅游的“成人版本”.儿童研究具有趣味性,研究者需要具有童心.妈妈语式访谈法是研究早期、中期儿童相对有效的方法,但需严格遵循儿童研究伦理和实施要领.

关键词：儿童、儿童旅游、儿童教育、亲子关系、儿童旅游认知、妈妈语

所属期刊栏目：35

分类号：F59(旅游经济)

资助基金：本研究受国家自然科学基金项目“亲子旅游、亲子关系与儿童旅游地理关键问题研究”41971174

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：38-52