10.3969/j.issn.1002-5006.2006.z1.043
旅游学科专业主干课程"双语"教学模式构建与实践
旅游学科和旅游教育的发展,旅游产业参与国际市场竞争对人才的需求,使得旅游教育"双语"教学显得愈加迫切,本文以"语言输入说"和"交际能力理论"为理论依据,并根据旅游学科强实践性的学科性质,通过对双语教学的语言目标、学科知识目标、思维目标的确定,提出了旅游学科专业主干课程"初始渗透、整合过渡、思维延伸"的"双语"教学模式的构建设计,并付诸实践.
旅游学科、双语教学、模式、构建、实践
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G64(高等教育)
2006-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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