学科定位与人才培养——"变革时期的旅游研究"系列对话连载(四)
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10.15962/j.cnki.tourismforum.202006048

学科定位与人才培养——"变革时期的旅游研究"系列对话连载(四)

引用
宋瑞:对学者职业的社会认知和自我评价是怎样的呢?比如说从成长空间、发展前景、投入产出和社会地位等等来看,在美国作为一个教授,是否是一种非常好的职业体验? 池更清:我个人觉得大学教授在美国是一个特别好的职业,尤其在拿到tenure(终身教职)以后.但是拿tenure不容易,尤其在研究型大学.评tenure要考量三个方面:研究(research)、教学(teaching)、服务(serv-ice).这三个方面在不同类型的大学占的比重不一样.在研究型大学里,研究自然是最重要的,你需要在你领域的顶级学术期刊上发表多篇论文,有些大学还会要求必须有一作或唯一作者(single author)的论文.理工科还要求有研究经费.美国的Tenure制度保障了教授的学术自由和独立性,你想研究的课题学校无法干涉,你有权持反主流观念,可以自由思考而无所顾忌.拿到tenure后只要没有违法及其严重学术不端,学校很难辞退你.此外,充足的薪水和长时间的假期,能使你更专注于学术研究.当然这种制度也有弊端,有些教授拿到铁饭碗便逐渐松懈,出工不出力.

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2021-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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