10.3969/j.issn.1674-3784.2012.04.021
国(境)外旅游管理硕士专业学位培养模式及其启示
自2010年起,中国设立硕士专业学位授权点,培养与学术型硕士相区别的应用型硕士,成为我国硕士生培养的主要发展方向之一.选取国(境)外7所典型的旅游高等院校,从课程概括、入学要求、课程设置和就业培训等4个方面对旅游管理硕士专业学位(Master of Tourism Administration,简称MTA)的培养模式进行了比较和分析.根据分析提出,我国MTA的发展应明确市场化和职业化取向,并从录取门槛的专业化、课程设置的实务化、就业指导的实用化和师资队伍的行业化等4个方面确保培养目标的实现.
旅游管理、专业学位、培养模式、比较研究
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F591(旅游经济)
重庆市教育委员会高等教育教学改革研究项目092047
2012-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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