10.3969/j.issn.1673-3290.2010.01.03
建设校园人工湿地开发湿地文化资源
广雅小学在开展绿色科技教育,推进"为了环境可持续发展的科技"教育的基础上,借鉴国内外湿地建设的成功经验,结合时代特点、地域特色、以及当前的人才需求,应用人工湿地这一种以生态处理水污染为主的科学技术,侧重其湿地的科技功能与文化功能,即在校园内建设人工湿地科普园,还原湿地生态景观,使湿地的天然景观和原始野趣与校园建筑相得益彰、完美结合,使湿地科普园成为融生态环保、地貌气象、科技教育的特殊"课堂",为学生开展实践活动提供广阔空间.
绿色科技教育、校园人工湿地、建设、应用
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X52;G72
2010-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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