10.3969/j.issn.1673-6095.2022.09.005
新业态背景下会计虚拟仿真实验教学模式探究
随着经济与新兴信息技术的发展,会计专业要求的能力也由单一化逐渐向多元化转变,这也符合教育部"四新"建设的要求.本文从会计实验教学与虚拟仿真技术的契合度出发,阐述虚拟仿真技术的内涵与特征,分析了虚拟仿真技术在会计实验教学应用的优势,提出了新业态背景下会计虚拟仿真实验教学模式的建设路径,探讨了会计虚拟仿真实验教学建设的完善措施及保障机制.
会计虚拟仿真、实验教学
G712(职业技术教育)
湖北省教育厅教育规划项目2021GB096
2022-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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