色彩的多元技法在学前教育中的运用研究——以水彩和水粉为例

摘要：

美术作为幼儿园教育阶段的一门重要课程,目的在于提高幼儿的审美感受力、审美创造力及审美情趣,以促进幼儿人格的完善及全民族整体素质的提升.本文通过水彩、水粉颜料的特点,对色彩在幼儿园教学中的运用进行了梳理.从基础色彩颜料到专业水彩颜料的概念介绍,以及如何提高色彩感知力,提高幼儿园色彩课教学的策略方面进行了分析.色彩知识的学习是幼儿阶段实施美育的主要途径之一,是培养幼儿审美能力和创新能力的一门课程,也是开展创意教学的最佳渠道,要从小开始培养审美能力,提升幼儿的想象力和创作能力.

关键词：色彩、幼儿、水粉画、多元技法

分类号：G610;J6;G434

资助基金：吉林省教育科学十三五规划重点一般规划课题GH19364

在线出版日期：2023-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21