基于"艺工融合"的高校环境设计专业教学改革研究——以《色彩构成》课程为例

摘要：

文章以环境设计专业《色彩构成》课程为例,在深入剖析环境设计专业教学存在问题的基础上,从整合学科知识、跨学科研究、依托工程训练体系、深化考核改革等不同角度出发,对基于"艺工融合"的高校环境设计专业教学改革展开积极探索,旨在深化环境设计专业教学改革,提高环境设计专业人才培养质量.

关键词：艺工融合、高校环境设计专业、《色彩构成》、教学改革

分类号：G642.0;G434;G718.5

在线出版日期：2022-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6