小学美术色彩教育的发展策略——基于"双减"政策背景下的探究

摘要：

本文主要是基于2021年7月24日国家出台"双减"政策的背景下,对于小学美术中色彩教育发展形势产生的一些思考和想法.通过对"双减"政策提出的缘由和对受众群体可能产生的影响进行说明和分析,从小学美术教育的特点出发,探讨就如何在这个"双减"政策的机遇下,适应政策,把握机会提出的一些小学美育中色彩探究发展策略,让小学美育受到重视以及让小学美育课堂能真正的帮助孩子认识艺术、走进艺术、在不同色彩的碰撞中学习和领会艺术.

关键词：双减、小学美育、色彩教育、发展策略

分类号：J211.26;G623.75;J901

在线出版日期：2022-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：144-146