10.3969/j.issn.1005-555X.2021.01.052
添筹加码——小学美术与多媒体的融合
随着现代信息技术与学科教学的不断融合,小学美术教师也加入到应用多媒体的队伍中.然而,当前小学美术教师在应用多媒体中存在的问题较为突出,课堂的教学效果不理想,影响了学生美术兴趣的提升.本文针对当前美术与多媒体的融合存在的问题,提出了两者融合的基本原则,最终提出了两者融合的教学策略.
小学美术、多媒体技术、教学融合、教学策略
G623.75;G434;D262.11
2021-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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