10.3969/j.issn.1005-555X.2021.01.036
高校素描与色彩融合教学模式分析与策略探究
本文对素描和色彩融合教学的意义进行分析,并阐述二者融合教学的有效措施.在学生具备一定绘画能力基础上,以形态意识辅助色彩意识、以绘画技巧培养色彩搭配能力、以情感思维引导色彩情绪,使学生能够将色彩意识灵活应用到绘画创作中,提高作品艺术性与感染力,自身的艺术水平与专业素养也得到显著提升.
素描教学、色彩教学、融合策略
G434;F239;N42
2021-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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