小学美术核心素养下班主任育人工作的优化开展

摘要：

美术核心素养包括对本队的美术知识与技能的掌握,与此同时还要求学生具备基本的艺术态度,包括敏锐的视觉意识,对视觉现象和美术作品能做出积极的反应,能自觉而大胆地运用美术的材料和方法表达自己的观念和情感;从而帮助教师更好地把握小学美术教材总的学习目标,让学生更好地明确各个学习领域的目标,激起学生学习美术的兴趣和创作欲望,最终建立更好的课堂秩序.小学美术核心素养包涵了丰富的内涵,对于班主任的育人工作也有着极为重要的影响,能够通过借鉴核心素养的相关内容优化相关策略,推动小学教育的进一步发展.

关键词：小学美术、核心素养、班主任育人、优化

分类号：G624.751;G712;G434

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：187-188