10.3969/j.issn.1005-555X.2019.12.064
融入中华优秀传统文化,贯穿高职公共基础课程思政
针对高职院校普遍存在的重技能、轻素养,职业院校学生思想观念及行动中存在的问题,利用有效途径将中华优秀传统文化融入公共基础课教学中,以传统文化中的精髓来提高课程思政的实效性.
中华优秀传统文化、高职公共基础课教学、课程思政
G712;G641;G444
2020-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
143,147
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中华优秀传统文化、高职公共基础课教学、课程思政
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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