多感官整合设计与特殊教育空间的关联性探析

摘要：

"多感官环境" 设计是基于特殊受众利用多感官对于外界信息接受的现实因素考虑而形成的一种设计理念.在多感官空间的设计中,设计者们通常会充分地结合外在刺激体验与内在治疗康复的功能来优化组合功能区.在环境创设中,多感官特殊教育空间的本意是满足于残疾学生的行为需求而进行室内室外景观的交互设计,从而来达到休闲治疗的最终目的.

关键词：多感官环境、行为需求、景观交互、休闲治疗

分类号：TU241.5;TU984.113;G612

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112