基于课外工作坊设计教学案例的教学形式研究

摘要：

本文所描述的课外工作坊,指笔者所在的产品设计专业在课堂常规教学之外组织优秀学生组成的工作坊,类似于课外兴趣小组或者通常所说的工作室模式;但是,在运行模式上又拥有自身的工作坊特点.在本课题申报河南省"十三五"教学教改阶段,本项目组成员在河南城建学院艺术设计学院产品设计专业成立了产品设计工作坊,工作坊长期配置指导老师3名,学生6～10名.学生人数不固定,以产品设计专业的学生为主体,兼容环境设计专业、动画专业学生,另外也会邀请能源专业、电气自动化专业的学生,一起参与工作坊设计方案的讨论.甚至,工作坊会以制造企业的设计师或工程师为核心,共同研究企业实际项目.此课外工作坊,从2015年至今已经运行了近三年时间,取得了相当可观的成绩,本章节描述其运行过程中获得的教学经验.

关键词：教学模式、设计工作坊、课外工作坊

分类号：G642.0;G434;G712

资助基金：河南省教学科学十二五规划课题2015-JKGHYB-0671

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43