金融学课程教学内容的开放性与教学方式的互动性——基于现代教学设计理念的探讨

摘要：

为培养适应"新经济"、"新金融"发展需要的高素质、创新型金融人才,应当从现代教学设计理念出发,克服我国高校金融学课程传统教学模式的两大弊端,在教学内容体系上变封闭性为开放性;在教学方式上变单向性为互动性,通过教学内容、教学策略等的科学设计,建设金融学精品课程.

关键词：教学设计、金融学、课程建设、教学内容、教学方式

所属期刊栏目：20

分类号：G420(教学理论)

资助基金：上海市教育科学项目B05046

在线出版日期：2007-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-91