10.3969/j.issn.1009-6701.2003.04.018
再议素质教育的人文精神
素质教育的提出首先是正本清源,召唤马克思主义中丰富和深刻的人文蕴含;素质教育的确立又是人的全面发展的时代要求在教育领域的体现;而素质教育的全面推进和圆满实施,又使人的内在价值的完善实现和人文精神的全面张扬成为现实和可能.
素质教育、人文精神
17
G40-012(教育学)
2004-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
61-64
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素质教育、人文精神
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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