10.16565/j.cnki.1006-7744.2017.05.16
中职学生心理档案建立与心理干预策略
中职学生,年龄在15-19岁,与高中学生年龄相仿,却由于成长过程的种种原因,错过了高中阶段教育走入中职学校.从就业方面看,他们是社会需要的技术人才,然而从性格、行为等表现看,他们却又常常是问题人群.笔者通过对贵阳某中职学校学生调研,使用SCL-90和卡特尔16PF进行测评,建立心理档案,试图揭示当前中职学生心理健康状况,提出有效的干预策略.
中职学生、心理问题、心理健康、策略
G271(档案学、档案事业)
贵阳市社科联课题筑社科研201312号
2017-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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