10.16565/j.cnki.1006-7744.2016.21.28
民族高校图书馆学科化服务模式探究
首先分析了学科服务的内涵,解析了学科服务的信息传递模式和工作模式,对民族高校图书馆的学科服务提出围绕学科馆员为中心,以重点学科着手开展学科服务工作:深度嵌入教师的专业课教学和用户的信息素质培养工作中;对重点学科的科研提供全程支撑服务;学术评价更多深化为提出学科分析报告、行业规划报告.
民族高校、学科服务、学科馆员、服务模式
G252(图书馆学、图书馆事业)
2015年中央高校基本科研业务费专项基金项目2015SZYQN182
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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