"3+4"中职与本科一体化培养模式探索与实践

摘要：

"3+4"中职与本科一体化培养模式探索是提升职业教育人才培养质量的一种有效措施,对中国特色的现代职业教育体系构建有重要意义.通过对其培养模式关键问题的研究,丽水学院进行了青瓷工艺人才3+4中本一体化培养模式的实践,构建了七年有机衔接的一体化课程体系,通过校企合作、协同育人,探索独具特色的青瓷应用型人才培养新模式.

关键词：中职与本科、贯通培养、实践

所属期刊栏目：43

分类号：J527.9(中国工艺美术)

资助基金：教学改革研究项目;浙江省教育科学规划课题

在线出版日期：2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128