逻辑学教学之特点及对策

摘要：

逻辑学是我国高校文科专业课程序列中一门常设的基础性课程,与其他文科课程相比,呈现出两个鲜明的教学特点:一是,重在"理解",不要求学生死记硬背知识点,而是通过真正的理解将知识点内化为学习者的学识;二是,教师的核心作用在于指点迷津,重在讲解学生容易"误解"的难点.为增强逻辑学教学效果,可采用关键词教学法、趣例教学法.

关键词：逻辑学、教学特点、关键词教学法、趣例教学法

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：97-101