基于计算思维的范例教学模式研究——以“管理信息系统”课程为例

摘要：

在建构主义教学设计模式指导下,提出一种基于计算思维的范例教学模型.将学生计算思维意义建构作为教学目的,结合案例设定思维培养目标,依据学生知识背景创设认知情景,以问题为核心驱动学生自主选择学习策略.针对管理信息系统”课程设计的教学案例,教学评价显示,模型指导下的范例教学使学生的计算思维建构过程更清晰、计算机应用能力更适应专业需求.

关键词：计算思维、范例教学、教学模式

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部大学计算机课程改革项目教高司函[2012]188号2-14

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：99-104