中学语文诵读教学浅论

摘要：

诵读教学是我国经久不衰的语文传统教学法,在素质教育的今天,仍然具有深远的历史意义和深刻的现实意义.因此,中学语文开展诵读教学十分必要.应从诵读的技巧方法、诵读兴趣、诵读时理解作品遣词造句的妙处、注意作品的风格、理解作品思想感情、展开联想等六个方面进行教学实践,以取得理想的诵读效果.

关键词：中学语文、诵读教学、策略、效果

所属期刊栏目：35

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100