音乐学科整合模式探究与思考——基础音乐教育学科整合对高师人才培养模式改革的启示

摘要：

音乐学科整合模式问题,是新一轮基础音乐教育课程改革的一个中心命题.音乐学科整合教育作为培养全面和谐发展个体的重要手段之一,应该在教学实践中逐步得以推广与实施.

关键词：音乐学院、学科整合、人才培养模式、改革、启示

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2011-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：125-129