应重视自然科学教材的美育因素

摘要：

自然科学蕴涵着丰富的科学美和技术美,自然科学教材要挖掘自然科学隐含的美育因素,要引导学生去追求美,追求科学教育与审美教育的统一;要重视自然科学研究对象--大自然的美育价值,培养他们感受自然美的能力;要注意展示自然科学规律的美育价值,以激发学生为探索自然规律之美而奋斗的创新激情;还要重视教材形式的美,给学生美感的熏陶.

关键词：自然科学、教材、美育

所属期刊栏目：24

分类号：G40-014(教育学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93