以学科化策略促进历史单元教学——以"走向整体的世界"为例

摘要：

核心素养时代呼唤单元教学,单元教学需要学科化教学策略.为了有效达成单元教学目标,解决单元学习中的关键问题,"走向整体的世界"单元教学设计,围绕单元主题,根据学情和学科特点,用足教材,构建适宜的学科化教学策略,突出了历史教学的认识性、叙事性、探究性、反思性,可充分发挥单元教学功能,从而更为有效地达成单元教学目标.

关键词：单元教学、学科化策略、核心素养、统编教材

分类号：G633(中等教育)

资助基金：中国教育学会教育科研一般规划课题马克思主义唯物史观视域下的新时代高中历史课程改革与教学实践项目202100120504B

在线出版日期：2023-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-59