在深度历史学习中彰显学科育人价值

摘要：

让历史在深度学习中充分展开,需让学生在深度学习中充分投入,如此,历史将由外在于学生的客体知识转而成为赋能生命成长的建构者,为学生的生命觉醒贡献个性的、独特的价值.学生的深度历史学习,将促进务实求真精神、独特思维能力、融汇通达意识的培养与生成真实发生.

关键词：深度学习、历史学科、育人价值、生命成长

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2023-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：21-26,59