教给学生"活"的制度史——以"隋唐制度的变化与创新"一课为例

摘要：

从史学的角度看,"活"的制度史指的是对制度的认识是不断完善的,制度史研究的新视野和新方法不断出现;从中学历史教学的角度看,教给学生"活"的制度史,意指适当借鉴制度史研究的新方法,引领学生从长时段的比较中看制度的流变与创新,从运行方式和效果立体看制度,进而通过史学思想方法的迁移"活学活用"地自主探究制度史.

关键词："活"的制度史、长时段、运行、迁移

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2023-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-20