质证·考证·互证·辩证:——论图像史料研读的四个进阶路径

摘要：

在教学中研习图像史料,可从三方面入手.一是采用问题式教学,以发现问题、探究问题、解决问题的思路推进图像研习.二是立足史料实证培养,以质证、考证、互证、辩证的路径进阶图像研习.三是借助图像学理论,以前图像志描述、图像志分析、图像学解释的层次助推图像研习.

关键词：史料实证、问题式教学、图像史料、图像学理论

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：26-32