学业质量内容的细化与教学内容的选择

摘要：

课标要求教师在课程实施中能细化学业质量内容,结合具体的学情与课程内容,围绕核心素养落地去设计教学内容.本文根据产生式分析法,尝试对史料实证、历史解释学业质量水平1和2内容进行了细化,并结合学习任务,从四个方面分析了确定教学内容的思路与方法.

关键词：核心素养、教学内容、学业质量、内容细化

分类号：G633(中等教育)

资助基金：广西教育科学十四五规划重点课题

在线出版日期：2023-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：3-9