历史新课程单元教学探微与实践(八)——在内容重组中思考"清朝前中期的鼎盛与危机"一课的内涵
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10.3969/j.issn.0457-6241.2022.05.010

历史新课程单元教学探微与实践(八)——在内容重组中思考"清朝前中期的鼎盛与危机"一课的内涵

引用
本文旨在通过对"明清中国版图的奠定与面临的挑战"单元内容拆分重组,凸显本单元的核心要义,以中国版图奠定和社会诸领域出现新气象,观察明清时期所面临的挑战,全面理解本单元核心内容——"清朝前中期的鼎盛与危机";在对单元内容进行重新谋篇布局的前提下,基于课程标准的"内容要求"、教材文本的新变化、学术研究的新观点,聚焦于"鼎盛与危机",从"盛世的内部隐忧"和"盛世的外部挑战"两个维度,介绍在单元视域下,单课设计的基本思路和实施方案.

单元教学、清朝前中期、鼎盛与危机、教学设计

G633(中等教育)

2022-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

55-60

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0457-6241

12-1010/G4

2022,(5)

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