10.3969/j.issn.0457-6241.2022.05.004
形象史学运用的教学反思
形象史学是当前史学研究的热点内容之一,而形象思维的培养是中学历史教学的重要内容.史学研究的进步,给中学历史教学提供了更加丰富的课程资源和思维方法.形象思维与抽象思维没有高低之分,但不同学段对思维能力培养的要求有所不同.在高中的历史课堂教学中,运用大量的图片材料来提高学生学习的兴趣,有助于发展学生的形象思维能力.
形象史学、形象思维、历史图片
G633(中等教育)
2022-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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